山东航空学院

信息工程学院

院教字〔2019〕52号

实验教师岗位职责

为了明确实验指导教师的职责，确保实验教学质量，特制定本职责。

一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。

二、实验指导教师负责实验课的全过程，包括按照教学计划审阅实验预习报告、讲授实验课、指导学生实验、现场考核和批改实验报告等。

指导教师必须熟练掌握与实验内容相关的基本理论、基本实验技能、仪器设备的使用和维护，熟悉实验内容和要求，参加实验的准备工作。首次指导实验的教师，必须把全部实验试做一遍，并写出标准的实验报告。

四、首次开的实验，指导教师要进行试作，并做好试作记录。首次上岗指导实验的教师待试讲后方可上岗指导实验。

五、指导教师必须做好实验课的准备工作，确保所有仪器设备处于完好、待实验状态。教师要提前10分钟进入实验室。实验开始前，必须检查学生的实验预习报告，对不预习者要求其预习后方可进入实验室。实验课前，要讲解有关实验室或实验课的注意事项。

六、指导教师要鼓励学生独立思考，不宜对实验讲得过多过细，不能事先把实验线路接好，要提倡自主实验与合作学习。

七、实验过程中，指导教师不得擅自离开实验室，要巡视学生的实验情况，掌握实验进度，及时解决学生提出的和实验中出现的问题。

八、实验结束后，应检查学生的实验数据，并签字予以确认。要记录实验仪器的使用情况，对出现故障和损坏的仪器设备要详细记录，说明损坏的原因和程度，并请学生签字。要督促学生及时整理仪器设备、清理桌面、归还实验器材和工具。 指导教师必须按时、认真地批改实验报告，正确评定和记录成绩。

九、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度，讲解仪器操作规范和实验步骤，保证其做到规范操作、正确使用仪器，避免操作不当造成仪器损坏。

十、认真填写实验情况登记表，指导学生填写实验记录。

十一、不得私自找人代课和调课，不得随意调换实验室和任意加课，如有需要向实验室主任提出申请统一安排。

十二、、在保证完成教学任务的前提下，积极参加实验室建设、仪器改进、科研技术开发等工作。

山东航空学院信息工程学院

计算机与通信实验教学中心

2019年9月12日